หน่วยการเรียนรู้ที่ ๘

กิจกรรมเพื่อแก้ปัญหา

- การเข้าค่ายพุทธบุตร

- การเข้าร่วมพิธีกรรม

- การศึกษา-วันอาทิตย์

- การสัมมนาหาแนวทาง

- การปกป้องคุ้มครอง

- การปลูกจิตสำนึก

เรื่องน่ารู้

- สารท

คำถามประจำหน่วยที่ ๘

กิจกรรมสร้างสรรค์พัฒนา

สภาพปัญหาในชุมชน และสังคมไทย

- ปัญหายาเสพติด

- ปัญหาอาชญากรรม

- ปัญหาการทุจริต

- ปัญหาการขาดวินัย

ธรรมะกับการแก้ปัญหา

- พรหมวิหาร ๔

- อิทธิบาท ๔

- สันโดษ ๓

- ฆราวาสธรรม ๔

- มิตรแท้ ๔

- ธรรมคุ้มครองโลก ๒

หน่วยการเรียนที่ ๙

ความสำคัญของการอยู่ ร่วมกันอย่างสันติสุข

หลักธรรม : ศาสนาคริสต์

หลักธรรม : ศาสนาอิสลาม

หลักธรรม : พราหมณ์-ฮินดู

หลักธรรม : ศาสนาสิข

คำถามประจำหน่วยที่ ๙

กิจกรรมสร้างสรรค์พัฒนา

หน่วยการเรียนรู้ที่ ๑

ความสำคัญ

ลักษณะประชาธิปไตยพุทธ

หลักความสอดคล้อง พvว

- ด้านความเชื่อ

- ด้านความรู้

หลักความแตกต่าง พvว

- มุ่งเข้าปรากฏการณ์

- ต้องการรู้กฎธรรมชาติ

- ยอมรับโลกแห่งสสาร

- มุ่งเอาความจริงมาตีแผ่

กระบวนการคิดแบบวิทย์

กระบวนการคิดแบบพุทธ

วิธีการคิด ๑๐ วิธี (โยนิโส)

หลักการพุทธศาสนา

- การฝึกหัดอบรมตนเอง

- การพึ่งพาตนเอง

- การมุ่งสู่อิสรภาพ

คำถามประจำหน่วยที่ ๑

กิจกรรมสร้างสรรค์พัฒนา

หน่วยการเรียนรู้ที่ ๒

พุทธประวัติ

วิธีการสอนของพระพุทธเจ้า

- หลักการสอน ๔

- วิธีสอน ๓

- เทคนิควิธีสอน ๖

การเผยแผ่แนวพุทธจริยา

- โลกัตถจริยา

- ญาตัตถจริยา

- พุทธัตถจริยา

พระนามของพระพุทธเจ้า

พุทธสาวก พุทธสาวิกา

- พระอนุรุทธเถระ

- พระองคุลิมาลเถระ

- พระธัมมทินนาเถรี

- จิตตคหบดี

ศาสนิกชนตัวอย่าง

- พระนารายณ์มหาราช

- พุทธทาสภิกขุ

- ปัญญานันทภิกขุ

- ดร.เอ็มเบดการ์

ชาดก

- มโหสถชาดก

เสริมสาระ

- ทศชาติชาดก

- ศาสดาศาสนาคริสต์

- ศาสดาศาสนาอิสลาม

คำถามประจำหน่วยที่ ๒

กิจกรรมสร้างสรรค์พัฒนา

หน่วยการเรียนรู้ที่ ๓

พระรัตนตรัย

- ความหมาย

- คุณค่าของธรรมะ

อริยสัจ ๔

- ความหมาย

ทุกข์ (ธรรมที่ควรรู้)

- โลกธรรม ๘

สมุทัย (ธรรมที่ควรละ)

- นิยาม ๕

- มิจฉาวณิชชา ๕

นิโรธ (ธรรมที่ควรบรรลุ)

- วิมุตติ ๕

มรรค (ธรรมที่ควรเจริญ)

- อปริหานิยธรรม ๗

- ปาปณิกธรรม ๓

- ทิฏฐธัมมิกัตถฯ ๔

- โภคอาทิยะ ๕

- อริยวัฑฒิ ๕

- มงคล ๓๘

- จิตไม่หวั่นไหว

- จิตไม่เศร้าโศก

- จิตไม่มัวหมอง

- จิตเกษม

คำถามประจำหน่วยที่ ๓

กิจกรรมสร้างสรรค์พัฒนา

หน่วยการเรียนรู้ที่ ๔

พระไตรปิฎก

ปิฎก ๓

การสังคายนา

- ความหมาย

- การสังคายนาครั้งที่ ๑

- การสังคายนาครั้งที่ ๒

- การสังคายนาครั้งที่ ๓

- การสังคายนาครั้งที่ ๔

- การสังคายนาครั้งที่ ๕

- การสังคายนาครั้งที่ ๖

- การสังคายนาครั้งที่ ๗

- การสังคายนาครั้งที่ ๘

- การสังคายนาครั้งที่ ๙

- การสังคายนาครั้งที่ ๑๐

การวิเคราะห์พระไตรปิฎก และการสังคายนา

- การรวบรวมพระธรรมวินัย

- การทำสังคายนา

- การถ่ายทอดพุทธวจนะ

- การเผยแผ่พระไตรปิฎก

เรื่องน่ารู้

- กามโภคี ๑๐

พุทธศาสนสุภาษิต

- ปฏิรูปการี ธุรวา...

- วายเมเถว ปุริโส...

- สนฺตุฏฺฐี ปรมํ ฐานํ

- อิณาทานํ ทุกฺขํ โลเก

คำถามประจำหน่วยที่ ๔

กิจกรรมสร้างสรรค์พัฒนา

หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕

หน้าที่ชาวพุทธ

หน้าที่และบทบาทพระภิกษุ

- พระนักเทศน์

- พระธรรมทูต

- พระธรรมจาริก

- พระวิทยากร

- พระวิปัสสนาจารย์

- พระนักพัฒนา

การปฏิบัติตนตามทิศ ๖ (ทิศเบื้องล่าง)

หน้าที่และบทบาทของ อุบาสก-อุบาสิกา

- อุบาสกธรรม ๗

มารยาทชาวพุทธ

- การปฏิสันถารพระภิกษุ

- หลักปฏิสันถาร ๒

เรื่องน่ารู้

- คารวธรรม ๖

คำถามประจำหน่วยที่ ๕

กิจกรรมสร้างสรรค์พัฒนา

หน่วยการเรียนรู้ที่ ๖

วันสำคัญทาง พระพุทธศาสนา

หลักธรรมที่เกี่ยวเนื่องใน

- วันมาฆบูชา

- วันวิสาขบูชา

- วันอัฏฐมีบูชา

- วันอาสาฬหบูชา

- วันธรรมสวนะ

วันเทศกาลสำคัญ

- วันเข้าพรรษา

- วันออกพรรษา

- วันเทโวโรหณะ

ศาสนพิธี

- พิธีกรรมและงานพิธี

- บทสวดมนต์ของนักเรียน

- พิธีบรรพชาอุปสมบท

- คุณสมบัติผู้จะอุปสมบท

- บริขาร ๘

- ภารกิจของผู้อุปสมบท

คำถามประจำหน่วยที่ ๖

กิจกรรมสร้างสรรค์พัฒนา

หน่วยการเรียนรู้ที่ ๗

การบริหารจิต

- วิธีปฏิบัติ

- ประโยชน์ที่จะได้รับ

- หลักสติปัฏฐาน ๔

- วิธีเดินจงกรม ๖ ระยะ

- อิริยาบถ ๔

การเจริญปัญญา

- การคิดแบบแยกแยะ   องค์ประกอบ

- การคิดแบบวิภัชชวาท

คำถามประจำหน่วยที่ ๗

กิจกรรมสร้างสรรค์พัฒนา